조기 개입을위한 느린 말하기의 징후 인식

현재 언어 지연이있는 아동의 비율이 증가하는 경향이 있습니다. 말하기 지연이있는 어린이는 일시적 일 수 있으며 발달 기간이 지나면 말하기 능력이 완벽해질 것입니다. 그러나 일부 어린이의 경우 느린 말하기는 어린이가 의학적 개입이 필요한 의학적 상태로 고통 받고 있다는 신호입니다. 상황에 관계없이시기 적절한 개입을 위해 자녀의 말하기 지연 징후를 이해하는 것이 중요합니다.

사실, 많은 부모들은 자녀의 상태가 일시적이고 기다릴 수 있는지 또는 조기 개입이 필요한 의학적 상태인지 평가할 수 없기 때문에 민과 같은 상황에 빠지게됩니다. 따라서 어린이의 느린 말의 징후를 이해하면 부모가 더 나은 결정을 내리는 데 도움이됩니다.

말하기 지연 및 언어 지연의 개념에 대한 올바른 이해

말하기 : 언어를 표현하고 발음하는 능력입니다 (소리와 단어를 정확하게 말함).

언어 능력 : 의미있는 방식으로 정보를 표현하고받는 능력입니다. 이 능력에는 신체 언어 사용과 관련된 언어 표현이 포함됩니다.

따라서 언어 지연이있는 어린이는 단어를 잘 발음 할 수 있지만 두 단어 만 일치시킬 수 있음을 의미합니다. 느린 말을 하는 아이는 자신의 소원을 표현하기 위해 단어와 구절을 사용할 수 있지만 아이가 무엇을 원하거나 좋아하는지 이해하기 어렵다는 것을 의미합니다. 두 가지 가능성은 다르지만 중복 항목이 포함되어 있으므로 부모는 구별해야합니다. ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ

아이들이 부모가주의를 기울여야하는 말하기 능력을 개발하는 단계

아이들이 말하기와 언어 능력을 발달시키는 나이는 다양 할 수 있지만 대부분의 경우 부모가 자녀의 말하기 지연 여부를 결정하기 위해 염두에 두어야하는 4 가지 기본 발달 단계가 있습니다.

12 개월 : 아이들은 자음을 옹알이를 시작하고 상호 작용을 위해 소리를 사용하는 방법을 알고 있습니다.

약 9 개월이 지나면 아기들은 그 단어의 의미를 이해하지 못하더라도 "ba ba"또는 "ma ma"를 말할 때 능숙하게 발음하고 다른 억양을 사용합니다.

1 살이되면 아이들은 소리를 인식하고 병, 사탕과 같은 익숙한 물건의 이름을 인식하기 시작합니다.

아기가 관찰하지만 소리에 반응하지 않는 경우 청력에 문제가있을 수 있습니다.

12 ~ 15 개월 : 아이들은 몇 가지 간단한 단어를 말하고 부모의 지시를 이해하고 따를 수 있습니다.

이 나이에 아이들은 발음하기 쉬운 단어, 심지어 공, 인형과 같은 두 개 이상의 음절 단어를 모방하기 위해 옹알이를 할 수 있습니다. 게다가 아이들은 또한 "어머니 개 보여줘!"와 같은 간단한 요청을 이해하고 따를 수 있습니다. 또는 "내 공은 어디에 있습니까?"...

18 ~ 24 개월 : 아이들은 물건과 이름을 가리키고, 단순하고 의미있는 문장을 말하고, 한 단어를 맞추고, 다른 사람의 행동을 모방하면서 이야기 할 수 있습니다.

대부분의 어린이는 18 개월에서 2 세까지 약 20 개의 단어를 말할 수 있으며, 어린이는 약 50 개의 단어를 말할 수 있습니다. 이것은 또한 어린 아이들의 언어 발달에서 중요한 단계입니다. 아이들은 두 단어를 결합하여 간단한 문장을 형성하기 시작하며, 외부와 그림 모두에서 익숙한 대상을 인식합니다. 또한 아이들은 "공을 집어 엄마에게 줘!"와 같은 2 단계 의뢰를 이해하고 수행 할 수 있습니다.

2 세부터 : 자녀의 어휘가 빠르게 증가하는시기입니다. 아이들은 "아버지, 어머니, 자식"과 같은 자비로운 대명사를 비교적 잘 사용하고, 한 문장에서 3 개 이상의 단어를 결합하는 방법을 알고 매우 말을 많이합니다. 게다가 아이들은 사물의 색깔, 크기 등의 차이를 인식 할 수 있습니다.이 나이에 그들이 말하는 문장은 종종 이해하기 매우 쉽습니다.

느린 말의 징후

1. 말보다 행동을 선호

정상적인 어린이의 경우 말하기 연습을하는 동안 아이들은 자신의 욕구와 선호도를 표현하기 위해 많이 말하고 활동적으로 행동합니다. 반대로 말이 느린 어린이는 어른의 손을 원하는 곳으로 끌어 당기는 등 자신의 욕망을 표현하는 행동을 선호 할 것입니다. 아이들은 자신의 욕구를 말로 표현하지 않기 때문에 때때로 아이가 무엇을 원하거나 필요로하는지 모르고 이해하는 데 어려움을 겪을 것입니다.

2. 제한된 어휘

각 어린이의 언어 발달 단계는 다를 수 있지만 일반적으로 18 개월 이상부터 어린이는 이미 몇 가지 간단한 단어를 말할 수 있습니다. 아이들은 발음에 어려움을 겪을 수 있지만 2 년이되면 어휘에 약 200-500 개의 단어가 있어야합니다. 부모보다 적은 경우 소아과 전문의와 상담해야합니다.

3. 소리를 모방 할 수 없음

청력 문제는 또한 느린 말하기의 원인이 될 수 있습니다. 이러한 상황에 처하면 자녀는 다른 사람의 말을 듣지 못하므로 말하기, 이해, 모방 및 언어 사용에 어려움을 겪을 것입니다. 부모는 자녀를 귀, 코 및 인후 전문의에게 데려 갈 시간을 찾아야합니다.

4. 간단한 요구 사항을 이해하지 못함

일반적으로 3 세가되면 청각 및 이해 능력이 비교적 우수합니다. 아이들은 "엄마에게 이거, 저거 가져와"또는 "엄마 팬 켜기"와 같은 간단한 요구 사항부터 복잡한 요구 사항까지 이해할 수 있습니다. "먹었습니까?"와 같은 매우 간단한 질문을 할 때 자녀가 매우 느리게 반응하는 경우 또는 : "목이 마르십니까?" 그러면 아이는 말이 지연 될 수 있습니다.

5. 완전한 문장을 말할 수 없다

아이들은 2-3 단어 정도의 짧은 문장을 말할 수 있지만 그 이상은 말할 수 없습니다. 아이들은 한 단어를 모으는 데 어려움을 겪고 완전한 문장을 말할 수 없습니다. 이는 부모가 적시에 개입하기 위해주의를 기울여야하는 전형적인 언어 지연의 징후입니다.

자녀가 말을 늦추는 경우 부모는 어떻게해야합니까?

부모의 지원은 자녀의 말하기 지연을 개선하는 데 중요한 역할을합니다. 다음 방법을 통해 자녀의 말하기를 장려 할 수 있습니다.

많은 시간을 말하고, 노래하고, 자녀에게 당신이 말하는 소리를 모방하도록 요청하십시오.

아이들에게 가장 간단한 단어를 가르치는 것은 현재 아이들의 어휘가 많지 않기 때문에 아이들을 위해 어휘를 축적해야하기 때문입니다. 가르 칠 때 쉽게 기억하고 시각화 할 수있는 그림과 설명이 있어야합니다.

읽기는 말하기를 향상시키는 가장 좋은 방법 중 하나입니다. 자녀의 나이에 적합한 책이나 이야기를 선택하십시오.

또래 친구들과의 활동에 자녀를 참여 시키거나 야외에서 놀아 상호 작용과 반사 신경을 자극하십시오.

또한 자녀를 언어 치료 수업에 등록하여 상태를 개선 할 수도 있습니다.

위의 조치 외에도 뇌가 어린이의 언어 발달에 중요한 역할을하기 때문에 어린이를위한보다 구체적인 뇌 강장제 사용도 필수적입니다. 그러나 어린이에게 줄 때는 임상 적으로 연구되고 안전하고 효과적인 뇌 보충제를 우선적으로 사용해야합니다.

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아이의 언어 지연을 가능한 빨리 찾아서 치료하는 것은 아이가 나이가 들수록 치료하기가 더 어려워지기 때문에 매우 중요합니다. 자녀가 정상적으로 발달하고 또래처럼 건강 할 수 있도록 조기에 조치를 취하십시오. 질문이 있으시면 핫라인 098712 6085 로 연락 하여 무료 상담 및 지원을 받으실 수 있습니다.

* 본 제품은 의약품이 아니며 의약품 대체 효과가 없습니다.